師資培訓最新消息

體驗/探索教育引導師資培訓班

傳統培訓的困境

「知道≠做到」學員無法在課後學以致用往往是培訓工作者最大的挑戰之一,即使能讓學員在課堂當中有所學習,回到真實的工作/生活當中,卻往往很難將其學習有效地應用在真實情境裡。

創造更有效的學習遷移

「身體學會的,才是一輩子的能力。」體驗教育運用了David Kolb所提出學習最有效的模式-經驗學習圈Experiential Learning Cycle透過真實的情境體驗搭配專業引導師引導學員反思歸納出有效的作法,就像是學游泳、學騎腳踏車一樣,自然而然的就能在每一次操作時應用,學會了,一輩子也忘不了。

體驗教育日益興盛

因此,體驗教育的培訓方式近年來愈來愈被廣泛使用,涵蓋了企業內部教育訓練、非營利單位的生命/探索教育,甚至是中小學也開始陸續推動相關課程。然而,體驗教育完整的理論與實務操作方法在台灣並不容易取得。

如何成為體驗教育引導師資?

有鑑於此,擁有20年以上體驗教育經驗的采風戶外探索師資團隊結合了探索教育資訊中心的資源,於2009年開始開辦體驗教育引導師資培訓班迄今,已成功培育出超過百名體驗教育引導師資,進入各大組織透過體驗教育協助團隊發展及個人成長。

課程大綱

  • 體驗教育的起源與發展
  • 核心理論-經驗學習圈
  • 核心理論-全方位價值契約
  • 核心理論-選擇性挑戰
  • 團隊模型與團隊發展四階段
  • 運用APPLE模型做課程規劃
  • 運用GRABBS指標評估團隊狀況
  • 引導者的角色扮演與關鍵態度養成
  • 各類引導法理論與實務應用
  • 引導技巧「放書籤」與「抓魚」
  • 引導慣用語的釐清與注意事項
  • 輔助引導的工具介紹
  • 如何處理引導中遇到的問題
  • 如何設計一場課程

誰適合參加

  • 想翻轉課堂引導學生主動學習的老師
  • 想運用更多教學手法的企業培訓講師
  • 負責教育訓練課程規劃的訓練管理工作者
  • 想幫組織內部做團隊教育訓練的非營利單位
  • 想引導團隊提升工作績效的團隊領導人
  • 對體驗/探索教育有興趣的人